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王興興,，再度刷屏,！

據(jù)“武漢發(fā)布”消息，5月16日,，2025世界數(shù)字教育大會(huì)閉幕式在武漢召開(kāi),。宇樹(shù)科技創(chuàng)始人王興興作為中外發(fā)言代表第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。王興興介紹宇樹(shù)科技將聚焦三大方向：

一是著力打造開(kāi)放平臺(tái)建設(shè),，推動(dòng)AI智能與教育資源的開(kāi)源共建,，構(gòu)建全球化的教育技術(shù)生態(tài)；

二是重點(diǎn)建設(shè)跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,，聯(lián)合高校與企業(yè)開(kāi)發(fā)融合AI的創(chuàng)新課程,，持續(xù)深化青少年AI培養(yǎng)，通過(guò)編程基礎(chǔ)創(chuàng)客大賽等活動(dòng),，激發(fā)年輕一代的科技創(chuàng)新能力,；

三是共創(chuàng)開(kāi)放創(chuàng)新的教育未來(lái)，人工智能不僅是工具,，更是教育變革的催化劑,。

每次王興興出現(xiàn)似乎都會(huì)帶動(dòng)機(jī)器人概念大漲，今天機(jī)器人概念股再度大漲,，機(jī)器人板塊漲?；驖q幅超過(guò)10%的股票一度超過(guò)15只，格力博和豪恩汽電20%漲停,。

此外,，特斯拉CEO埃隆·馬斯克在利雅得舉行的沙特—美國(guó)投資論壇上預(yù)測(cè)，人形機(jī)器人數(shù)量最終將達(dá)到數(shù)百億,。

王興興在武漢發(fā)聲

王興興表示,，目前，人工智能技術(shù)的蓬勃發(fā)展正深切影響著教育發(fā)展的格局,。作為一名從教育中汲取的成長(zhǎng)力量,，如今又投身科技創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)者，他深切感受到當(dāng)人工智能的浪潮奔涌而至,，教育正迎來(lái)前所未有的變革契機(jī),。

人工智能正在改變知識(shí)的產(chǎn)生與傳播，為每位學(xué)習(xí)者提供定制化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，讓知識(shí)的獲取愈發(fā)高效且個(gè)性化,。這項(xiàng)技術(shù)也正改變科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究的范式，助力研究人員處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)集,，加快從驗(yàn)證到假設(shè)的科學(xué)進(jìn)程,，推動(dòng)跨學(xué)科創(chuàng)新。同時(shí),，人工智能還在改變教育組織的評(píng)價(jià)模式,，不再單一聚焦學(xué)生的考試成績(jī),，而是多維度評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性的思維等的能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

王興興說(shuō)，如今,，教育變革的底層邏輯從知識(shí)傳遞到認(rèn)知賦能,。過(guò)去10年，AI技術(shù)經(jīng)歷了從基礎(chǔ)識(shí)別智能到認(rèn)知智能的重大突破,。隨著大模型逐步掌握人類(lèi)語(yǔ)言理解能力,，教育的本質(zhì)正迎來(lái)全新定義——傳統(tǒng)教育模式呈現(xiàn)教師,、課本,、考試的單向傳遞,，而在AI時(shí)代，教育需要轉(zhuǎn)化為個(gè)體,、工具,、環(huán)境三位一體的協(xié)同進(jìn)化。研究表明,，人工智能在個(gè)性化學(xué)習(xí),、智能輔導(dǎo)、自適應(yīng)學(xué)習(xí),、沉浸化體驗(yàn)等領(lǐng)域展現(xiàn)出卓越優(yōu)勢(shì)。

“以宇樹(shù)科技為代表研發(fā)的教育端機(jī)器人,、人形機(jī)器人產(chǎn)品等已走進(jìn)全球近千所高校,，并產(chǎn)生3000多篇卓越技術(shù)論文。它不是簡(jiǎn)單的電子教具,，而是通過(guò)先進(jìn)的多模態(tài)交互技術(shù),，推動(dòng)學(xué)生從被動(dòng)教育接受知識(shí)傳遞向主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)的轉(zhuǎn)換?！蓖跖d興說(shuō),。

王興興認(rèn)為，在AI賦能教育的過(guò)程中,，還必須真切清醒認(rèn)識(shí)到兩大關(guān)鍵挑戰(zhàn)：一是數(shù)據(jù)隱私與倫理的規(guī)范,，二是教師角色的轉(zhuǎn)型升級(jí)。他說(shuō),，教育數(shù)據(jù)具有高度敏感性,，這要求我們建立更加完善的隱私和誠(chéng)信保護(hù)機(jī)制，同時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格防范算法偏見(jiàn)對(duì)教育公平造成的隱性影響,。同時(shí),，AI技術(shù)絕非取代教師,，而應(yīng)是強(qiáng)有力的賦能工具?！拔覀冃枰到y(tǒng)性幫助教師實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳遞者到學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變,，建議編制中小學(xué)和高校教師人工智能必備素養(yǎng)手冊(cè)，研發(fā)培訓(xùn)手冊(cè),、建設(shè)教師智能研究中心,、開(kāi)展教師與教育管理者的人工智能培養(yǎng)手冊(cè)培訓(xùn)?！?/p>

王興興介紹宇樹(shù)科技將聚焦三大方向：一是著力打造開(kāi)放平臺(tái)建設(shè),，推動(dòng)AI智能與教育資源的開(kāi)源共建，構(gòu)建全球化的教育技術(shù)生態(tài),；二是重點(diǎn)建設(shè)跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,，聯(lián)合高校與企業(yè)開(kāi)發(fā)融合AI的創(chuàng)新課程，持續(xù)深化青少年AI培養(yǎng),，通過(guò)編程基礎(chǔ)創(chuàng)客大賽等活動(dòng),，激發(fā)年輕一代的科技創(chuàng)新能力；三是共創(chuàng)開(kāi)放創(chuàng)新的教育未來(lái),，人工智能不僅是工具,，更是教育變革的催化劑?！拔覀兪冀K相信,，真正的教育升級(jí)必將是技能創(chuàng)新、人文關(guān)懷與制度完善的完美融合,。宇樹(shù)愿與全球教育者攜手,，共同以開(kāi)放包容的心態(tài)擁抱技術(shù)變革，以兼容并蓄的胸懷培育人才,，攜手開(kāi)創(chuàng)數(shù)字教育的新起點(diǎn),。”王興興說(shuō),。

機(jī)器人板塊再度大漲

今天,，機(jī)器人板塊再度明顯走強(qiáng)，整個(gè)板塊出現(xiàn)大面積漲停的情況,。

港股機(jī)器人概念股也是多股拉升,，第四范式一度漲超8%，優(yōu)必選一度大漲近8%,，速騰聚創(chuàng)一度大漲近4%,。德昌電機(jī)控股一度漲超3%。

此外，馬斯克在利雅得舉行的沙特—美國(guó)投資論壇上表示,，他預(yù)測(cè)人形機(jī)器人的數(shù)量最終將達(dá)到數(shù)百億,，從而徹底改變?nèi)蚪?jīng)濟(jì)。馬斯克表示,，有了這種規(guī)模的自動(dòng)化,，生產(chǎn)力可能會(huì)飆升，并迎來(lái)他所謂的“普遍高收入”,，屆時(shí)商品和服務(wù)將變得如此豐富,，以至于“沒(méi)有人想要任何東西”。

申萬(wàn)宏源發(fā)布研報(bào)認(rèn)為,，目前人形機(jī)器人的硬件成熟度高于軟件,，而軟件是人形機(jī)器人走向商業(yè)化的關(guān)鍵，但研究相對(duì)空白,。當(dāng)下,，產(chǎn)業(yè)界對(duì)于人形機(jī)器人的“大小腦”尚未形成統(tǒng)一共識(shí)，通常根據(jù)功能被人為區(qū)分為大腦和小腦,。大腦負(fù)責(zé)執(zhí)行復(fù)雜的算法,、數(shù)據(jù)處理、環(huán)境感知等任務(wù)規(guī)劃和決策執(zhí)行,；小腦負(fù)責(zé)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)控制,，接收來(lái)自上層的指令并轉(zhuǎn)化為具體的動(dòng)作指令。硬件主要由SoC芯片構(gòu)成,，包括CPU,、GPU、NPU 等,，還有處理器,、儲(chǔ)存單元、通信接口和輸入輸出接口等,；軟件部分包括底層操作系統(tǒng)、中間件和上層軟件,。其中,，芯片是控制器的核心，目前多數(shù)公司采用英偉達(dá)方案,；操作系統(tǒng)則提供底層軟件支持,；控制器集成商則承擔(dān)集成的功能，提供穩(wěn)定可靠的產(chǎn)品,。軟件是機(jī)器人下一步商業(yè)化落地的投入重心,，近期特斯拉Optimus的邊際變化也主要聚焦在算法層面。相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈機(jī)會(huì)可能值得關(guān)注。

排版：王璐璐?????????

校對(duì)：劉星瑩