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吳志
2025-07-19 08:38
黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）提出：“教育,、科技,、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略,、人才強國戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革,，健全新型舉國體制,，提升國家創(chuàng)新體系整體效能?！睘榱松钊雽W(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神,，本報記者采訪了教育部黨組書記、部長懷進鵬,。
圍繞成為科技創(chuàng)新策源地和人才培養(yǎng)主陣地,，推動教育理念、體系,、制度,、評價、治理等變革
記者：如何暢通教育,、科技,、人才良性循環(huán)，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能作出教育的貢獻,？
懷進鵬：黨的二十大報告首次將教育,、科技、人才作為專章闡述并一體部署,，明確到2035年建成教育強國,、科技強國、人才強國,。黨的二十屆三中全會進一步提出,，“構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制”“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制,，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”,。這一系列新部署新要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對現(xiàn)代化進程和強國建設(shè)規(guī)律的準確把握,、對創(chuàng)新本質(zhì)和規(guī)律的深刻洞察,，為進一步深化科技體制改革、充分激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力指明了前進方向,。
當今時代,，科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源,、創(chuàng)新是第一動力,，圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點的國際競爭空前激烈,，迫切要求我們有更多高水平科研成果和高層次人才作支撐。要圍繞成為科技創(chuàng)新策源地和人才培養(yǎng)主陣地,，推動教育理念,、體系、制度,、評價,、治理等變革。要充分發(fā)揮高?；A(chǔ)研究主力軍,、重大科技突破策源地作用，暢通教育,、科技,、人才的良性循環(huán)，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能作出教育的貢獻,。重點聚焦三大類改革,。
一是聚焦提高人才自主培養(yǎng)水平和質(zhì)量，優(yōu)化高等教育布局,，建立科技發(fā)展,、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，超常布局急需學(xué)科專業(yè),，實施“強基計劃”和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計劃,，持續(xù)推進卓越工程師教育培養(yǎng)改革，強化科技教育和人文教育協(xié)同,，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,。
二是聚焦支撐高水平科技自立自強，加強青年科技人才培養(yǎng),，提倡在政策資源配置上長期支持，建立以創(chuàng)新能力,、質(zhì)量,、實效、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系,，完善青年創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn),、選拔、培養(yǎng)機制,，鼓勵青年科技人員開展高水平自由探索,，挑戰(zhàn)科學(xué)“無人區(qū)”。
三是聚焦提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力,，完善高?？萍紕?chuàng)新機制,，提高高校科技成果轉(zhuǎn)化效能,，打造高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心,，加快布局建設(shè)高等研究院，推動高校和企業(yè)“雙向奔赴”,，促進高?？蒲谐晒咚絼?chuàng)造、高效率轉(zhuǎn)化,。
“量”“質(zhì)”齊升,，努力辦好人民滿意的教育
記者：《決定》提出，在發(fā)展中保障和改善民生是中國式現(xiàn)代化的重大任務(wù),。下一步,，教育在加強普惠性、基礎(chǔ)性,、兜底性民生建設(shè)上有哪些目標和舉措,？
懷進鵬：黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,，對深化教育綜合改革作出一系列重大部署,，中國特色社會主義教育制度體系主體框架基本確立，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列,，新時代教育事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就,。
經(jīng)過堅持不懈的接續(xù)奮斗，我國已經(jīng)建成世界上規(guī)模最大且有質(zhì)量的教育體系,，教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越,，教育“量”的短板已不是矛盾的主要方面，“質(zhì)”的提升成為緊迫的要求,。下一步,，我們將按照黨的二十屆三中全會提出的“聚焦提高人民生活品質(zhì)”，全力以赴辦好人民滿意的教育,，持續(xù)增強人民群眾對教育改革發(fā)展的獲得感,、幸福感。
一是努力滿足人民群眾“上好學(xué)”的期盼,。從總量上看,，2023年，我國有各級各類學(xué)校49.83萬所,，有2.91億學(xué)歷教育在校生,，有專任教師1892萬人。“有學(xué)上”的問題已經(jīng)基本解決,，“上好學(xué)”,、接受更好教育和更加多樣化個性化教育的期盼更加強烈?！皵U優(yōu)”方面,，將完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進機制，探索逐步擴大免費教育范圍,，促進學(xué)前教育普及普惠發(fā)展,，辦好寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校等,?！疤豳|(zhì)”方面，將堅持系統(tǒng)觀念,，統(tǒng)籌推進育人方式,、辦學(xué)模式、管理體制,、保障機制改革,，堅決破除一切制約教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,。
二是努力拓寬學(xué)生成長成才通道,。堅持把促進教育公平融入深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，適應(yīng)社會發(fā)展多元化,、培養(yǎng)方式多樣化,、人才結(jié)構(gòu)多層次的時代要求，為具有不同稟賦和潛能的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展條件,，讓每個孩子都有人生出彩機會,。深化職普融通、產(chǎn)教融合,，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，大力提升中等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，推進高等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu),，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,，鼓勵應(yīng)用型本科學(xué)校開展職業(yè)本科教育，讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值,。
三是努力豐富終身學(xué)習(xí)資源。教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口,。要按照人人皆學(xué),、處處能學(xué)、時時可學(xué)的要求，加強教育資源共享和公共服務(wù)平臺建設(shè),，要充分利用互聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù),，為人民群眾提供更多學(xué)習(xí)的機會,、更加便捷的學(xué)習(xí)資源、更高質(zhì)量的教育服務(wù),。同時,，完善國家開放大學(xué)體系，建好老年大學(xué),，更好推進國家數(shù)字大學(xué)建設(shè),，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國,。
抓好改革落實,，推動重大決策部署在教育系統(tǒng)落地見效
記者：如何以更高站位、更大力度,、更實舉措進一步深化教育綜合改革,？
懷進鵬：《決定》對深化教育綜合改革作出的重要部署，瞄準的是我國教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題,、社會廣泛關(guān)注的教育民生問題,，以及影響教育強國建設(shè)的深層次問題，我們將堅持目標導(dǎo)向,、問題導(dǎo)向,、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，發(fā)揚釘釘子精神,，扎實推進各項改革,，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。具體將在五個方面著力,。
一是著力完善立德樹人機制,。近年來，我們堅持抓穩(wěn)抓牢思想政治工作,，教育引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義,，廣大學(xué)生聽黨話、跟黨走的決心更加堅定,。下一步,，我們將堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推進大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新,，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系,。
二是著力優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,。到2035年建成教育強國，必須深入研判人口規(guī)模結(jié)構(gòu)變化對教育提出的新挑戰(zhàn)新要求,，不斷優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機制，推進高起點新建一批,、優(yōu)質(zhì)學(xué)校擴招一批,、集團化辦學(xué)提升一批、城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶一批,，做大優(yōu)質(zhì)教育資源“蛋糕”,。
三是著力發(fā)揮高等教育龍頭引領(lǐng)作用。我們將深入部署和加強兩個“先行先試”：在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面先行先試,；在服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、提高“適配度”上先行先試,。鼓勵各地各高校結(jié)合自身特點和發(fā)展目標,，進一步創(chuàng)新體制機制，大膽探索,、不斷突破,，以改革激活力、增動力,。
四是著力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,、能工巧匠、大國工匠,。我們將聚焦科教融匯,、產(chǎn)教融合，深化省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,，推進市域產(chǎn)教聯(lián)合體,、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體試點、示范和標準建設(shè),，重塑職業(yè)教育發(fā)展生態(tài),。
五是著力推進高水平教育開放。開放是中國式現(xiàn)代化的鮮明標識,，我們將找準教育對外開放突破點,，統(tǒng)籌做好“引進來”和“走出去”，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素,，加強國際教育科研合作,，擴大中外青少年交流，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心,。
